RECONOCER Y CONSTRUIR CLIMOGRAMAS

¿Sabrías identificar estos tres climogramas de tres climas distintos? Entrega la respuesta a tu profesor de C.Sociales.

Para la creación de climogramas nos valdremos de un programa Excel, la hoja de cálculo de Microsoft Word. No obstante si manejáis otra hoja de cálculo (por ejemplo la que incorpora Open Office), el procedimiento será muy similar.

En este ENLACE se obtiene información para construir un CLIMOGRAMA.

INVESTIGAMOS: CLIMAS Y PAISAJES

¿Qué son los climas?¿Qué importancia tienen para la vida humana? Son preguntas muy actuales. Los alumnos de 1º de Secundaria estamos investigando éste fenómeno geofísico. Aprenderemos conocimientos nuevos que nos ayuden a sensibilizarnos por una vida de calidad para todos.

Nos interesa tu opinión... Escríbela en "Comentarios"...

Temperaturas medias anuales:Temperaturas del mar desde la ESA:

Unidad Didáctica: "Climas y paisajes". Libros vivos. Ed. SM.
Documento de consulta: "Climas del mundo".

Enlace al Atlas climático digital de la Península Ibérica.

EL CARNET ASTROCITO NOS IDENTIFICA

El 22 de noviembre de 2006, 2º aniversario de la web del cole csasevilla.org, nuestro profesor de C. Sociales nos entregó el Carnet Astrocito de Aprendizaje Cooperativo. Un documento para acreditar públicamente que somos "aprendices-investigadores". En 1º ESO-A unimos este gesto a la música magistralmente interpretada por nuestra compañera Andrea, en el día mundial de la música. Aquí estamos los de 1º ESO-B. Más fotos se pueden ver en el álbum a pie de blog.

LLUVIA DE ESTRELLAS EN EL CSA-SE

Los Equipos Astrocito de 1º E.S.O.-B de Aprendizaje Cooperativo "brillamos con luz propia". Aquí estamos aprendiendo a crear interdependencia positiva, es decir, trabajando juntos para conseguir los objetivos fijados.

NUEVAS ESTRELLAS BRILLAN EN EL ESPACIO

Hoy 10 de noviembre de 2006 hemos puesto en marcha los Equipos ASTROCITO de Aprendizaje Colaborativo. Os invitamos a conocer nuestro trabajo entrando en esta fascinante utilidad construida a partir de las APIs de los mapas de Google.

SINCRONIZANDO LOS RELOJES

LOS HUSOS HORARIOS EN WIKIPEDIA

Los husos horarios o zonas horarias son cada una de las veinticuatro áreas en que se divide la Tierra y que siguen la misma definición de tiempo cronológico. Anteriormente, la gente usaba el tiempo solar aparente, con lo que la hora se diferenciaba ligeramente de una ciudad a otra si no se encontraban sobre un mismo meridiano. El empleo de los husos horarios corrigió el problema parcialmente, al sincronizar los relojes de una región al mismo tiempo solar medio. Los husos horarios generalmente están centrados en meridianos de una longitud que es múltiplo de 15°; sin embargo, como puede verse en el mapa siguiente, las formas de los husos horarios pueden ser bastante irregulares a causa de las fronteras políticas.

Todos los husos horarios se definen en relación al Tiempo Universal Coordinado (UTC), el huso horario centrado sobre el meridiano de Greenwich que, por tanto, contiene a Londres.

Puesto que la Tierra gira de Oeste a Este, al pasar de un huso horario a otro en dirección Este hay que sumar una hora. Por el contrario, al pasar de Este a Oeste hay que restar una hora. El meridiano de 180°, conocido como línea internacional de cambio de fecha, marca el cambio de día.

( Ver imagen en alta resolución (3583×1917, 1547 KB)).

COMPRENDIENDO EL SOL

DESPEGAN LAS SONDAS DE LA MISIÓN 'STEREO'
La NASA pone rumbo al Sol

La Agencia Espacial Estadounidense (NASA) ha puesto en órbita la misión 'Stereo', dos pequeñas naves idénticas que viajarán hasta la Luna para, desde allí, tomar imágenes en 3D del Sol y estudiar las radiaciones producidas por las tormentas solares.

"Las espectaculares imágenes que ambas naves enviarán a la Tierra ayudarán a los científicos a comprender el Sol y su actividad mucho mejor de lo que hemos podido saber hasta ahora", señaló Nick Chrissotimos, responsable de la misión 'Stereo', del Centro Goddard de Vuelos Espaciales de la NASA.

(Olalla Cernuda en elmundo.es)

ERRADICAR LA POBREZA ES POSIBLE

En el Día Internacional para Erradicación de la Pobreza (17/Octubre) 23,5 millones de personas se han levantado en 24 horas y en más de 11.000 eventos celebrados en 87 países, lo que constituye un récord mundial. España encabeza la lista de países europeos con 360.000.

En el año 2000, 191 estados de la ONU asumieron ocho compromisos, conocidos como los Objetivos de Desarrollo del Milenio, para erradicar la pobreza ayudando a los países del Sur a conseguir un desarrollo humano sostenible antes de 2015. Falta un mayor compromiso de parte de todos. “Erradicar la pobreza es posible". "Rebélate contra la pobreza". "Pobreza CERO".

DURACIÓN DEL DÍA EN PIZARRA DIGITAL

¿Se puede ver con imagen en movimiento la duración de un día? La respuesta es afirmativa: utlizando la Pizarra Digital Interactiva (PDI). La PDI es una herramienta pedagógica al servicio de una Enseñanza-Aprendizaje de más calidad. A modo de ejemplo presentamos un recurso didáctico aplicado a las C.Sociales títulado "duración del día".

NUESTRO COLEGIO DESDE EL SATÉLITE

Ya tenemos incorporada la vista aérea del colegio desde el satélite. Para conocer mejor las coordenadas geográficas de nuestro "lugar en el mundo" y también para que otros ciudadanos del planeta nos localicen. En Sevilla hay 60 amigos -alumnos de 1º de E.Secundaria- con el corazón abierto dispuestos a compartir conocimiento y cordialidad. Este es nuestro lugar:



ASTROCITOS map - Tagzania

INFANCIA DEL UNIVERSO Y NUEVOS PLANETAS

Evolución del Universo. Image Courtesy of NASA WMAP

La Semana Mundial del Espacio (4-10 octubre) es pródiga en noticias geoespaciales. Se ha premiado con el Nobel de Física 2006 a los científicos John C. Mather y George F. Smoot por "su mirada hacia la infancia del universo" y "sus intentos por entender el origen de las galaxias y las estrellas". Sus trabajos se basan en las mediciones del satélite 'Cobe' sobre el escenario de los primeros segundos tras el 'big bang', el origen del universo, hace 13.700 millones de años.

Cinco nuevos planetas.
También se han descubierto cinco nuevos planetas que orbitan a gran velocidad alrededor de su astro de referencia. Utilizaron el Telecospio Espacial 'Hubble' para divisar planetas en un campo estelar fuera del sistema solar, donde se aglomeran muchas estrellas.

LA TIERRA EN LA INMENSIDAD DEL ESPACIO

Impresionantes vistas y descubrimientos sobre los anillos de Saturno
La sonda espacial Cassini ha obtenido también su primera imagen de la Tierra desde el sistema solar externo.

Durante las últimas observaciones, Cassini dirigió sus poderosos ojos en dirección hacia la Tierra, su planeta de procedencia. Sus cámaras capturaron un brillante punto y obtuvieron una imagen en color del mismo. Desde la década de los ’90 no se habían tomado imágenes de la Tierra a tales distancias.

«Nada tiene mayor capacidad de alterar nuestra perspectiva de nosotros mismos y de nuestro lugar en el Cosmos que esas imágenes de la Tierra que hemos obtenido desde Saturno. Al final, la visión de nuestro propio planeta frente a la inmensidad del espacio es posiblemente el mayor legado de nuestros viajes interplanetarios.» -comentaba Carolyn Porco, responsable principal del sistema de imagen de la Cassini.

LA NIÑA MÁS ANTIGUA DEL MUNDO

Hallan el fósil más antiguo de una niña.

Vivió hace tres millones de años en Etiopía. De cintura para abajo era similar a los humanos; de cintura para arriba a los chimpancés.

Ver más información: Gráfico: La cadena evolutiva.
Actividad: comenta esta noticia en tu diario de clase.
Fuente: Diario elmundo.es y Diario abc.es

NUEVO ESPACIO DE APRENDIZAJE

Al comienzo del nuevo Curso Escolar 2006/2007 estrenamos esta bitácora (blog) y el wiki titulado WikiSociales1ºESO, espacios educativos para el aprendizaje significativo en colaboración.

Con la participación y cooperación de todos lograremos que el acceso al conocimiento de la ciencia de lo social sea divertido. Disfruta aprendiendo...

Este nuevo espacio nos ayudará a sentirnos "ciudadanos ciberespaciales"...